A audiodescrição
é um recurso que transfere a dimensão
visual de um espetáculo para o verbal, por meio de informações sonoras,
possibilitando aos deficientes visuais assistirem peças, filmes, programas de
tv, etc.
A audiodescrição
amplia o entendimento para pessoas com deficiência, seja visual, intelectual ou
alguma outra limitação, possibilitando que todos apreciem as artes e cultura,
vencendo as barreiras físicas ou de comunicação.
No caso da
audiodescrição em óperas, possibilita o conhecimento de um evento tido como
erudito, que poucos tem acesso, até por uma questão cultural. Nessa
perspectiva, os deficientes visuais, especificamente, muitas vezes são tidos
com impossibilitados de apreciar essas obras de arte, porque muitos não
compreendem que as limitações dos deficientes visuais podem ser vencidas
através do uso de recursos específicos.
A audiodescrição
de um ópera, por exemplo, traz detalhes e elementos que precisam ser
expressados oralmente para a compreensão geral do espetáculo. No caso do
deficiente visual, ele chega alguns minutos antes de iniciar o espetáculo e são
apresentados a sinopse do espetáculo, as informações técnicas, a organização do
cenário, a caracterização das personagens, a localização no palco, enfim,
informações detalhadas que são primordiais para a compreensão do que ocorrerá durante
a apresentação da ópera.
Essa atividade
foi realizada e descrita no texto de Motta (2010), em que a autora relata a
audiodescrição do espetáculo em ópera Sansão e Dalila, ocorrido no Teatro
Amazonas, em Manaus e em outros teatros de São Paulo.
Ao realizarmos
a leitura do texto, percebemos que a audiodescrição, permitiu que os deficientes
visuais construíssem suas imagens, dando a possibilidade do pertencimento
dessas pessoas frente ao espetáculo que assistiram. Evidenciando que é possível
a inclusão nesses espetáculos culturais, desmistificando também o caráter
elitista dos espetáculos de óperas.
As
possibilidades de utilização da audiodescrição como recurso pedagógico, perpassa
desde a formação de conceitos, a construção de novos conhecimentos, o exercício
da memória, as relações de equivalência que são estabelecidas, as comparações,
a construção de imagens mentais e o desenvolvimento da linguagem entre outros
aspectos.
Sugerimos a leitura
e utilização de sites que trazem elementos da audiodescrição, bem como textos
sobre a temática, que seguem abaixo:
Sugestões de
sites e textos:
http://www.blogdaaudiodescricao.com.br
traz as informações atualizadas de espetáculos que utilizam o recurso da audiodescrição
no Brasil e no mundo, bem como apresenta artigos correlatos sobre a temática.
Outro site
bastante enriquecedor sobre a temática é o site: http://www.filmesquevoam.com.br que
traz uma seleção de filmes que contém audiodescrição e que podem ser utilizado
como recurso para a inclusão dos deficientes visuais no mundo das artes.
Referências:
BRASIL. Nota Técnica, Nº. 21. Orientações para descrição de imagem na
geração de material digital acessível – Mecdaisy. MEC/SECADI/DPEE, 2012.
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=10538&Itemid=.
Acesso em 01/11/2013.
MOTTA, Lívia Maria Villela de Mello; FILHO,
Paulo Romeu (Org.). Audiodescrição: transformando imagens em palavras. São
Paulo: Secretaria do Estado dos Direitos das Pessoas com Deficiência, 2010.
Disponível na opção LIVROS do site: www.vercompalavras.com.br. Acesso em 01/11/2013).
